Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе на тему: «Моя семья».

​

Цель:

Продолжать формировать интерес к семье, ее членам. Побуждать детей называть имя, отчество, фамилию членов семьи; рассказывать о членах семьи, о том, какие у кого обязанности по дому. Развивать умение рассуждать, делать выводы. Воспитывать чуткое отношение к близким людям.  

Задачи:

1.Упражнять детей в умении правильно отвечать на вопросы, правильно подбирать к словам прилагательные и глаголы.

2.Развивать связную речь, логическое мышление, внимание, познавательный интерес.

3.Воспитывать положительные взаимоотношения в семье, уважение, взаимовыручку, любовь ко всем членам семьи.

Предварительная работа:

1. Закрепление знания фамилии, имени и профессии родителей.

2. Рассматривание семейных фотографий.

3. Наблюдение и запоминание, какие обязанности, какую работу выполняют дома члены семьи.

4. Чтение стихов и рассказов о семье.

 

Ход НОД:

1. Организационный момент.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Какое у вас сегодня настроение? С каким настроением вы проснулись? Какие ласковые, добрые слова вы услышали утром от мамы, папы? А какие слова вы сказали в ответ?

 Послушайте загадку.

Это слово каждый знаки

Ни на что не променяет

К цифре «7» придавить «я»

Что получится? (Семья)

2. Основная часть

 Воспитатель: Сегодня мы с вами поговорим о самом главном, что есть на земле - о семье. Что такое семья и зачем человеку нужна семья. Но сначала я предлагаю вам подумать и ответить на вопрос: «Что есть у всех людей, но у каждого человека своё?»

Дети: Имя.

Воспитатель: Чем отличаются люди из разных семей?

Дети: Фамилией.

Воспитатель: Ребята, кто сможет представиться? ( Ответы 2 – 3 детей.)

Дети: Меня зовут…, моя фамилия…. Воспитатель обращает внимание детей на то, что кроме фамилии и имени у каждого человека есть отчество. Отчество дается ребенку по имени папы, например, если папа Сергей, то отчество ребенка-мальчика Сергеевич, а ребенка-девочки Сергеевна.

Воспитатель: Молодцы!

Воспитатель : Ребята, кем вам приходятся мама с папой?

Дети: Родители

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, как называют людей, живущих в одном доме, квартире?

Дети: Семья.

Воспитатель: Ребята, каких родственников объединяет семья? С кем вы живете?

( Ответы детей.)

Воспитатель: Семья объединяет родных: родителей, детей, дедушек, бабушек, братьев, сестёр.

 

Есть ли у вас братья и сестры, а дедушки и бабушки , они живут с вами или отдельно?

-Это наши родственники, родня. Ребята, внимательно послушайте стихотворение, которое так и называется «Родня», написал его Яков Аким.

Мама с папой - моя родня,

Нет роднее родни у меня,

И сестренка родня и братишка,

И щенок лопоухий Тишка.

Я родных своих очень люблю,

Скоро всем им подарки куплю.

Папе будет моторная лодка,

Маме в кухню – волшебная щетка,

Молоток настоящий братишке,

Мяч сестренке, конфетка – Тишке.

А ещё есть друг у меня,

Друг Серега мне тоже родня.

Я к нему прибегаю с утра.

Без него мне игра не игра.

Все секреты ему говорю,

Все на свете ему подарю.

Воспитатель: Как вы считаете, все ли герои стихотворения являются одной семьёй? Перечислите их. (Ответы детей.)

Воспитатель: Друг Сережа, он член семьи?
Дети: Нет, он не член семьи и не родственник.

Воспитатель: Кем он приходится герою стихотворения?

Дети: Он приходится другом.

Воспитатель: Ребята, для каждого человека очень важно иметь не только родственников, но и друзей.

Воспитатель: Щенок по кличке Тишка может считаться членом семьи?

Дети: Он не человек, а домашнее животное, поэтому не является роднёй герою стихотворения.

Воспитатель: Все ли семьи одинаковые или разные?

Правильно, все семьи разные: есть семьи большие, есть маленькие. И не важно, какая семья - большая или маленькая - главное, чтобы в семье были всегда мир, уважение.

 

Воспитатель: Да, ребята, хорошо, когда семья большая, но как трудно иногда бывает запомнить всех членов семьи. Кто кому кем приходится и, кто как называется.

Давайте с вами сыграем в игру которая называется РОДСТВЕННИКИ .

Я думаю, что вы очень умные ребятки и не запутайтесь.

Игра с мячом «Родственники».

• Как ты называешь мамину маму?

• Ты для бабушки кто?

• Как ты называешь папиного отца?

• Кто для тебя бабушкин сын?

• Кто тебе сестра твоей мамы?

• Кто для тебя бабушкина дочка?

• Как называется сын твоей тети?

• Кто ты для дедушки?

 

Воспитатель: Ребята а что нужно делать что бы в семье у всех было радостное настроение ?

Дети: (не обижать, не ссориться, помогать, трудиться, любить друг друга, поддерживать во всем друг друга. вместе ходить гулять отдыхать.)

Дидактическая игра «Сравни, кто старше? Кто младше

Папа - дедушка. (Дедушка старше, а папа младше);

Мама - бабушка. (Бабушка старше, а мама младше);

Дедушка - внук. (Дедушка старше, а внук младше);

Бабушка - внучка. (Бабушка старше, а внучка младше);

Мама и дочка Мама старше а дочка младше

Сын и папа Сын младше а папа старше

Физминутка

Осенью, весною, летом и зимой

Мы во двор выходим

Дружною семьей

Встали в круг и по порядку

Каждый делает зарядку

Мама руки поднимает

Папа бодро приседает

Повороты вправо влево

Делает мой братик Сева

Я и сам бегу трусцой И качаю головой.

Игра «Моя семья»

(Дети передают мяч друг другу по кругу и подбирают слова, какая может быть семья)

Счастливая, трудолюбивая, хозяйственная, воспитанная, культурная, крепкая, жизнерадостная, гостеприимная, большая, спортивная, заботливая, веселая, маленькая, добрая.
Воспитатель: У каждого члена семьи есть свои обязанности по дому.

Мама что делает? (готовит,  убирает, гладит, стирает)

Папа что делает? (ходит за покупками в магазин, чинит  технику, мебель. делает ремонт)

Бабушка (стряпает, следит за внуками, шьет, вяжет)

Дедушка (следит за внуками, гуляет с внуками, мусор выносит)

Дети (убирают игрушки, полить цветы, заправить постель)

Воспитатель: Предлагаю поиграть в следующую игру

«Кто кому кем приходится»

 Ты маме кем приходишься? (сыном, дочкой)

Ты дедушке кем приходишься? (внуком, внучкой)

Ты тете кем приходишься? (племянницей, племянником)

Мама бабушке кем приходится (дочкой)

Папа дедушке кем приходится? (сыном)

Ты брату кем приходишься? (сестрой)

Молодцы!

Русский народ издавна сочинял много пословиц и поговорок о семье.

Послушайте и скажите, как вы их понимаете?

Если семья вместе, то и душа на месте

Где семья дружна, не страшна беда.

Без семьи нет счастья.

Воспитатель: что бы вы хотели пожелать своей семье?

Дети: (передают друг другу солнышко и называют)

Счастья, добра, мира, спокойствия, любви, здоровья и.т.д

3. Итог занятия

Воспитатель: Как хорошо, ребята, что у вас всех есть семьи! Вы – самые счастливые дети на свете, потому, что в ваших семьях любят друг друга, дружно живут вместе.

 3. Итог занятия

О чем говорили на занятии?

Для чего человеку нужна семья?

Что нужно делать чтобы семья была дружной?